「国際PBLによるイノベータ育成プログラム」事例、タイ・チュラロンコン大編

2016/04/21 タグ：アクティブラーニング/PBL, グローバル

発表元：立命館大学

立命館大学では、文部科学省「平成25年度大学の世界展開力強化事業」で採択された「国際PBLによるイノベータ育成プログラム」の事例紹介記事を同大学サイトで公開している。3回目の今回は、タイ・チュラロンコン大学に留学した政策科学部4回生・松田惇生さんへのインタビューをもとにまとめたもの。「他国の学生に比べ、自分も含め、日本の学生は価値観を固めきれていなかったり、自分の考えを表に出すことを恐れている人が比較的多いと感じる」と感想を述べている。

http://www.ritsumei.ac.jp/news/detail/?id=207