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「インターンシップは大学生の学習を阻害するのか？」――参加期間の長さによる影響を検証

2020/04/23  タグ：  

発表元：リクルートワークス研究所

(株)リクルートの研究機関、リクルートワークス研究所のコラム「研究所員の鳥瞰虫瞰Vol.4」の一本（著：研究員・古屋星斗氏）。就職活動においてインターンシップが一般化するなか、なお根強い「インターンシップが学業を阻害する」という意見に対し検証を試みる。経済産業省／文部科学省の共同調査によれば、「インターンシップの参加期間が長いほど、学習動機や大学生活での活動量が増加する」傾向がみられる。ただし効果は文系・理系、インターンシップの種類によっても差があり、有効な組み合わせを考える必要がある。

https://www.works-i.com/column/works04/detail022.html

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