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日本教育学会、「9月入学・始業」に慎重な社会的論議を求める
2020/05/11 タグ： 授業改善
発表元：日本教育学会
日本教育学会は、新型コロナウイルス感染拡大による休校長期化により、9月入学・始業導入検討の声が広がっていることに対し、「拙速な導入はかえって問題を深刻化する」として、慎重な社会的論議を求める声明を発表した。特に義務教育において9月入学・始業への変更は家庭や社会に大きな影響を及ぼし、関連する問題の解決には10数年を要するものも少なくないとし、9月入学・始業を「コロナウイルス禍で生じている問題」の解決策として性急に導入することのないよう政府に求めている。
http://www.jera.jp/20200511-1/
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