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関東学院大学、大学授業におけるグループワークの可視化実験を開始
2020/10/28 タグ： 授業改善
発表元：関東学院大学
関東学院大学、ハイラブル(株)、(株)エモスタ、(株)マイナビは、同大学経営学部1年次の必修授業「ビジネスプランII」で学生が行うグループワークの可視化・評価実験を開始した。同授業は少人数単位で協働しながらビジネスプランの作成・発表を行うもの。実験では発話の記録・解析システムを用いたグループワークの議論の見える化と、心理学や人材教育の側面からの考察を行う。学生自身が成長を実感したり、不足している能力を知ることが可能となり、2年次以降の専門的な学びへの意欲を高める効果も期待される。
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