大学におけるカリキュラム改訂の阻害要因と課題

2013/11/28

発表元：ベネッセ教育総合研究所

ベネッセ教育総合研究所では、2012年度より日本高等教育開発協会と共同で、全国の国公私立大学の学科長を対象に「大学生の主体的な学習を促すカリキュラムに関する調査」を実施している。同研究所サイト、高等教育研究室・研究室トピックスでは、調査結果の中から「カリキュラム改訂を阻害する要因」に焦点を当て解説している。
アンケート回答で、阻害要因・課題として最も高かったのは「学部・学科内の教員間の合意形成」（45.4％）で、これに「新カリキュラム実施のために必要な教員の確保」（37.7％）が次いだ。

http://berd.benesse.jp/koutou/topics/index2.php?id=2575