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- 2026/03/26 芝浦工業大学、2025年度「知と地の創造拠点フォーラム」開催報告
- 2026/03/26 青森県内学生、出身地によって初職希望地に大きな差異――「令和7年度学生の意識調査報告書」
- 2026/03/25 信州大学、「リカレントサミット2026」開催報告
- 2026/03/25 大阪工業大学工学部環境工学科、インドネシア・パランカラヤ大学での国際PBLプログラム実施を報告
- 2026/03/24 就職問題懇談会、「令和9年度大学、短期大学及び高等専門学校卒業・修了予定者に係る就職について（申合せ）」を通知
- 2026/03/24 大学コンソーシアム京都「第23回高大連携教育フォーラム報告集」を公開
- 2026/03/24 共立女子大学、2025年度「Stand Up!プロジェクト」成果報告会開催報告
- 2026/03/23 国立高等専門学校機構、「第3回 高専起業家サミット」の開催を報告
- 2026/03/23 広島大学、国際シンポジウム「戦略としてのインターンシップ―北米の大学における実践例―」開催報告
- 2026/03/23 国士舘大学、FDシンポジウム「本学教育活動のさらなる発展に向けて」開催報告
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2026/01/19
[新Vol. 50]佐賀女子短期大学
地域における短大の価値を再認識して、入学定員を充足
短期大学は地域に必要な人材の育成という役割を担う。そんな短大にとっても地域にとっても重要なのが「地元で学び地元で働く」循環だ。佐賀女子短期大学では、学内の改革に加え、行政や他大学などとの連携を進める。今村正治学長にお話をうかがった。
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2025/07/11
「数理･データサイエンス･AI」は学ぶと働くをどう変えるか
学ぶと働くをつなぐ視点から考えてみる
データサイエンスや生成AIの普及は、「学ぶ」「働く」、そしてその「つながり」をどう変えていくのか。大学教育の具体的事例とともに考えていくにあたり、既刊の『PROG白書』から、データサイエンス教育に着目した2つのレポートの概要を紹介する。
